萬能工商多媒體設計科科務發展計畫
一、前言:
多媒體設計科,為近年來相關熱門的科系之一,也是近年來許多高職紛紛改科或增設之科系選項之一。它涵蓋了設計群中的美工科、廣告設計科、商品設計科與視覺傳達科系…等課程內容,成為在高職學校中的獨立科系。
其課程設計,兼顧了上述科系的特色,並結合了美工、設計、數位攝影、數位影音及電腦多媒體的元素,讓學習更多元與變化。在傳統高職機礎課程中,注入一些新潮流的專業能力。
本校今年剛成立多媒體設計科,雖為第一年,不過,我們已積極規劃三年的專業課程內容,循序漸進,讓學生感受到課程的多元與變化,增強了科的特色。在軟、硬體上,在學校的大力支持下,科的設備不斷增加,新穎與專業設備,讓外界為之驚豔,深深感受到科的活力與未來無可限量。
我們特別重視學生升學與技能養成之雙進路發展,強調課程設計、電腦設備、教學品質、及職業道德之落實推動。我們對此科深具信心,也期待未來能有好的效益呈現。
二、教育目標:
1.培育國家未來所需之多媒體設計基層技術人才。
2.培養具創意多媒體設計人才,以符合未來產業界所需之創作
人才為導向。
3.了解個人發展潛能,除具備應有技能外,更加強其人文素養及專業的工作態度。
4.增加學生升學之多元選擇,以及自我進修之能力,與職場工作之專業表現。
5.培養五大能力:基礎繪製能力、平面與立體設計能力、電腦繪圖能力、數位攝影能力、影音製作能力
三、課程規劃
課程領域 |
課程內容 |
基礎美工能力 |
繪圖基礎、基本設計、基礎圖學、色彩原理 |
電腦繪圖能力 |
電腦繪圖、漫畫表現、圖文設計 |
電腦動畫多媒體 |
2D、3D動畫、影片剪輯、視覺傳達、網頁設計 |
數位攝影 |
商品攝影、平面攝影、影像處理 |
數位成音 |
音效後製、配音錄音實務 |
遊戲設計 |
腳本設計、遊戲角色設計 |
升學輔導 |
國、英、數、色彩原理、造型原理、設計概論、設計圖法 設計基礎術科 ( 含繪畫基礎、基本設計 ) |
就業準備 |
婚紗攝影、影音後製、數位出版 |
檢定科目 |
印前製程、網頁設計、相關國際認證、相關TQC+證照 |
整合學習 |
專題製作、創意空間、包裝設計 視覺傳達 |
四、師資
多媒體設計科專業美術教師有2位,電腦專長類科教師6位(與資處科共用),技佐1位(與資處科共用)。專業教師的學經歷豐富,對於課程設計與教學實習均可提供最完善的規劃與執行。
五、教學設備
1.電腦專業教室:多媒體設計科共有3電腦教室(與資處科共用),目前每間電腦教室均為近三年內更新設備之教室,等級皆超越大專院校。
2.基礎美工製圖教室:採購專業製圖桌50座,並提供美術製圖環境,加強其設計群課程之基礎能力。
3.專業數位攝影棚:建置數位專業攝影棚,實施數位攝影、商品攝影及平面攝影的環境,為嘉義地區唯一擁有專業攝影棚設備。另有多部數位單眼相機及專業腳架,另有專業沖印機設備,作為相片輸出設備。
4.專業錄音室:具備科技大學以上學校才有的專業錄音室,可進行數位成音、混音、配音與音效後製。培養學生對音樂素材的產生與應用,創作出獨特的數位音樂。
六、科證照規劃:
一年級:通過印前製程圖文組版丙級檢定,培養其圖文編排與平面設計之技術能力、輔導應考TQC+ Illustrator證照加強電腦繪圖能力。
二年級:通過網頁設計丙級檢定、TQC+ DreamWeaver檢定,奠定網頁製作與設計能力及培養學生電腦繪圖基礎之技術能力。
三年級:印前製程乙級檢定、Adobe原廠之相關國際證照與數位成音..等國際認證。並整合三年的學習成果,另加強升學輔導,讓學生升學免煩惱。
七、未來三年發展計畫:
短程計畫(101學年度~102學年度) |
|
1 |
配合新課程標準之實施,規劃並執行新課程標準。 |
2 |
成立印前製程圖文組版乙丙級考場,讓學生在校即能檢定 |
3 |
推動人手畢業雙丙證照政策,另除丙級檢定外,另積極鼓勵同學報考各種原廠認證。 |
4 |
成立校園小記者,採訪校內活動之進行與錄影。 |
5 |
評估參加各種校內外設計比賽,爭取佳績。 |
6 |
加強師生對科培育目標與科務發展的共同參與討論瞭解 |
7 |
培養學生電腦繪圖、製圖美工的基本能力 |
8 |
建置學生作品及展示空間,提昇學生對作品的要求與美感 |
9 |
落實生活道德教育,加強全人教育之輔導工作,以提昇學 生人文素養 |
中程計畫(102學年度~103學年度) |
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1 |
積極推動科內專業教師進修與研究,以確實提昇教師專業能力,鼓勵教師參加相關技能檢定,取得證照(認證)。 |
2 |
成立Adobe原廠認證中心及數位成音認證中心 |
3 |
持續檢討實習教室設備之需求,新增專業設備。 |
4 |
實施錄音室隔音裝璜工程,提高收音品質,讓學生創造出具特色的作品 |
5 |
成立視覺傳達乙丙級檢定考場,讓學生在校即能檢定 |
6 |
培養學生對數位攝影的拍攝與應用能力,並實施於校內或校外活動之紀錄 |
7 |
讓學生能具備創意設計作品之能力 |
8 |
辦裡科內相關設計與創作競賽 |
9 |
將學生作品公開展示與呈現 |
10 |
培訓優秀同學參加全國性技藝競賽。 |
長程計畫(103學年度~104學年度) |
|
1 |
持續檢討實習設備的實際需求性,因應潮流,新增設備 |
2 |
成立教師專業社群,精進教師專業能力,全面提昇教學品質 |
3 |
培養學生數位成音的製作能力,結合各種樂器的融入與混音、配音的設計能力,並有能力出版有聲書或錄製CD |
4 |
積極發展與社區產業合作,由校內小記者採訪,及剪輯相關活動影片及紀錄,支援社區活動 |
5 |
建構虛擬攝影棚,並結合3D的軟體及應用,讓學生更有興趣及更專業 |
6 |
積極與鄰近大專院校之資源作有效運用,建立策略聯盟, 攜手合作 |
7 |
建置多媒體文化藝廊,將比賽成品及優良的學生作品做展 示,進一步提昇學生文化氣息,亦可辦理校園導覽展示 |
未來六年多媒體設計科發展預估效益與預算初估
計畫 歸屬 |
計畫名稱 |
預估金額與購 買重要設備說明 |
預期效益 (條列式) |
R短期 □中期 □長期 |
成立印前製程乙丙級檢定場地 |
購買Adobe Web Design cs5軟體 約估40萬 |
1.校園軟體須合法版權使用 2.符合檢定之軟體需求,也可用於相關競賽使用 |
R短期 □中期 □長期 |
建置學生作品存放櫥櫃 |
製作系統展示櫃2座,約估12萬 |
1.收集學生作品,作為招生展示與成果發表 2.透過作品的展示,可以相互比較,並提昇學生對美的要求 |
□短期 R中期 □長期 |
辦理Adobe原廠認證及數位成音認證 |
在校辦理國際認證,約估15萬 |
1.提昇學生技術能力,並輔導取得相關認證 2.提昇老師的專業能力,並協助取得相關認證 |
□短期 R中期 □長期 |
錄音室隔音工程 |
裝璜、隔音棉工程,約估20萬 |
1.增建錄音室隔音工程,提高收成音效果 2.亦可用於招生參觀之用途 |
□短期 □中期 R長期 |
建立虛擬攝影棚 |
軟體系統、專業攝影及、效果機、字幕機…等虛擬攝影棚設備 約估80萬 |
1.可讓目前攝影棚更加活潑,更加專業 2.亦可加入專題創作、3D素材等元素,讓攝影棚更加活用 3.校園播報新聞、最新消息等影片之錄製 |
□短期 □中期 R長期 |
建置多媒體文化藝廊 |
裝璜、展示空間及多媒體環境設置 約估100萬 |
1.提昇學生文化氣息,感受不同的展示空間 2.定期辦理各項展示活動,活化校園空間 |
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