實習科目能力本位教育段落式綜合評量實施計畫

101年8月20日修訂

一、實施目標：

(一)．           建立各類科段落式之綜合評量表。

(二)．           把握能力本位教育精神，加強教材教法之研究，以革新職業教育發揮職業教育功能。

(三)．           透過教學研究會及進修活動加強教師對能力本位教育的認識。

二、組織：成立推動小組，負責推展實習科目能力本位教育的實施。其成員由下列人員組成：校長、教務主任、實習主任、各科主任、註冊組長、建教組長、實習組長、各實習科目教師代表等。

三、工作重點：

(一)．           期中段落式評量A：分別於每學期之第十週舉行。

Ｂ：試題由科統一或由各任課老師訂定。

Ｃ：評量表如附件。

(二)．           期末段落式評量：分別於每學期期考前舉行，試題由各任課老師訂定或併於各科期末考等舉行。

(三)．           補救教學之實施：依實習補救教學及補救考試辦法在該學期（年）期考結束後七天內舉行。